10月25日，由吉林省教育廳體育衛生與藝術教育處🈵🧑🏼‍🎄、教育部幼兒園園長培訓中心聯合主辦🧜🏼‍♀️🖕🏿，東北師範大學中國兒童運動遊戲研究院承辦，吉林省學生體育協會協辦的為期兩天的2020年吉林省足球特色幼兒園園長⇨、教師培訓圓滿結束🙍🏻‍♂️。本次培訓標誌著吉林省足球特色幼兒園和幼兒足球遊戲課程正式接軌，並進入新的發展歷程。

　　在10月24日的開班儀式上👠，吉林省教育廳體衛藝處處長胡仁友強調首先以遊戲作為幼兒足球活動開展的主要形式，讓幼兒在足球遊戲中獲得快樂地體驗。其次要牢牢把握並摒棄《3至6歲兒童足球活動負面清單》提出的幼兒足球活動中的不適宜因素，糾偏樹正，形成科學的育兒觀念和系統的活動方案𓀕，使幼兒達到享受樂趣、增強體質👨‍🏫、健全人格、錘煉意誌的教育目的🃏。最後，胡處長提出加強家園聯動👩🏽‍🦰，以幼兒足球活動的開展輻射進家庭，使家長理解體育的多元價值🚱。

　　開班儀式後，意昂2体育院長張守偉教授針對《足球特色幼兒園肩負的使命與責任》進行了生動、系統的解讀。從國家戰略發展層面到滿足幼兒全面、健康發展層面，張守偉教授以高度視野和實用落地的思想引領啟發參加培訓的園長、老師👯，要肩負起偉大的基礎體育教育和幼兒足球事業的改革與發展🦎。同時以《教育部辦公廳關於開展足球特色幼兒園試點工作的通知》提出的“公益普惠，立足長遠”的原則為借鑒，通過意昂2体育網上平臺為吉林省足球特色幼兒園提供公益性的540節幼兒足球遊戲課程。

　　25日上午，教育部幼兒園園長培訓中心主任繳潤凱教授就《幼兒體育活動與幼兒園教師的心理問題和調試》進行了深度的講解。通過與中華傳統文化的結合使得幼兒體育教育更具內涵🏗🎒，同時促進幼兒園教師的專業發展和心理問題的調試🐃。呼籲參加培訓的園長和老師以“有愛心、大胸懷、善思考、求卓越”的精神為引領，助力幼兒足球事業的發展🥽。

　　吉林大學意昂2体育裴海泓教授針對3-5歲幼兒足球遊戲大綱、幼兒足球遊戲教學模式及方法進行了豐富的解讀與教學示範🌃。參加培訓的園長和教師積極參與到實踐課程中💺，體驗精彩的課程內容和現代化的幼兒足球遊戲課程教具🎧。

　　參加培訓的學員們高度認同幼兒足球發展的重要性以及幼兒足球遊戲課程♗，對於未來足球特色幼兒園的發展方向有了較為全面而系統的理解🤵🏿，同時對幼兒足球事業的發展充滿了信心和期待。本次培訓的圓滿成功為足球特色幼兒園的發展和幼兒足球遊戲課程的推廣奠定了良好的基礎。